近期，
关于“课间10分钟”相关话题
频上热搜，受到广泛家长的热议
同时，官媒就此问题做出回应
学生在课间十分钟活动受限的现象，早在2015年就引起过热议，人民日报还做过学校课间活动变“圈养”现象的相关报道。
然而，时至今日，课间“圈养”依旧存在~
课间10分钟成“圈养”
交朋友只能在厕所
据新华社，近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”登上各大平台热搜。
在此之前，也曾有山西的一位教师在社交平台上吐槽“课间圈养”现象，表示七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。但是学生表示也很无奈：“课间时间10分钟，拖堂2分钟，提前上课2分钟。上厕所不跑都来不及。”
还有学生说：他们的学校担心安全问题管得很严。课间会有老师巡查，上厕所需要报告。
不能出教室、不能大声说话、不能打打闹闹。
交朋友只能在厕所，最熟悉的只有同桌。
由此，
也引发了不少网友的讨论~
吐槽还是理解？
网友观点不一
许多家长对此深有体会，“早就想吐槽了”
有网友反映：“好几个班都有腰椎有问题的学生”
还有网友回忆起了当年的“课间10分钟”，“课间老师都往外撵人”
也有网友表示能理解“老师和学校也是出于安全考虑”。
从网友留言和媒体报道来看，很多学校虽然没有明文规定学生在课间禁止出教室，但老师会口头教育学生：除了上厕所、接水外，尽量不外出活动，即便在教室里，也不可大声说话。一些要求较为“宽松”的学校，会允许孩子在走廊里走动，但不能上下楼或去操场。
对此，教育部的回应来了，让我们来看看教育部怎么说？
教育部：
不得对学生课间的言行自由
设置不必要的约束
确保学生课间正常活动
此前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网
对1908名中小学生家长进行的一项调查显示
75.2%的受访家长称：身边中小学“安静的课间10分钟”现象普遍且在小学中最为突出……
根据新华社报道，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。
教育部高度重视学生课间休息，2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。在实际工作中，要求中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
教育部办公厅还曾专门印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。
通知提出的要求很具体：“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。”
人民日报：
不该让课间十分钟消失！
人民日报都看不下去了，发文呼吁：不该让课间十分钟消失！
家长也难、学校也难，
课间问题有出口吗？
追溯根源，学校最大的顾虑是学生安全问题，此前多个案例表明，学校往往在安全事故中承担了“无限责任”。由于校园安全立法仍有留白，更多学校正在引入保险的基础上，探索从“事后赔偿”向“事先预防”转变，找回消失的“课间十分钟”。
在上海，2001年《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》实施后，校方责任综合险已经开始推广。
国内某保险公司职员林婕表示，2010年后，随着意外事故报案越来越多，原先单一的责任险种已经衍生出体育活动、校园意外等各类专项保险。目前每个月，林婕接触到的学生意外事故报案有近千起，她观察到，更多学校正对保障学生安全的硬件设施进行规范，保险机制也在一定程度上缓解了家校的安全顾虑。
2021年的新闻通气会上，教育部表示正在研究如何建立健全学生体育活动意外伤害风险防控机制，来减轻或化解校长和家长对学生参与体育锻炼、体育活动所受到伤害的后顾之忧，这可能是解决课间问题的基础。
2023年10月18日，教育部基础教育司答复记者，目前正在督促各地进一步完善安全突发事件应急处置预案，建立多部门联动快速反应机制，确保校园内一键式报警和视频监控系统配置全面达标并有效运用。
上海市教委：
每节课间应安排学生走出教室
适量活动和放松
教育部门此前多次对“课间十分钟”作出规定。除了2021年《未成年人保护规定》，2021年4月教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》和2022年1月上海市教育委员会印发的《上海市学校体育发展“十四五”规划》中均指出：每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，开齐开足体育课~
期间，许多学校尝试做出调整，但一些学校仍然对课间自由有所限制。
多地明确：
确保学生课间活动时间
成都教育局：不得对学生课间活动设置不必要的约束
10月31日，成都市教育局发布《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》，强调把课余时间留给学生，引导学生加强体育锻炼，培养兴趣爱好，劳逸结合。
通知中明确提出，中小学课间休息一般为10分钟，鼓励学校适当延长课间休息时间，引导学生走出教室通过适度活动或远眺等方式放松。教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间，不得对学生课间活动设置不必要的约束。学校还应在保障体育课时，每天统一安排不少于30分钟大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。没有体育课的班级当天下午课后开展一节体育锻炼课时，将体育锻炼作为课后服务的重要内容，确保学生每天校内体育锻炼一小时。坚持每天上、下午各组织一次眼保健操，每次5分钟。
天津：关注中小学生身心健康，切实保证户外体育运动时间
此前，天津市政协委员提出“关注中小学生身心健康，切实保证户外体育运动时间”的提案。10月18日，天津市教委对此进行答复，称义务教育阶段和高中阶段学校每天上、下午各安排不少于30分钟的大课间体育活动，除大课间外，确保小学生15分钟课间活动时间、中学生10分钟课间活动时间。保障学生每天校内、校外各1小时体育锻炼时间。
浙江：全面落实大课间体育活动制度
今年9月，浙江省教育厅办公室发布“关于开展第7个近视防控宣传教育月活动的通知”。其中也提到，引导学生课间走出教室活动、远眺，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，鼓励有条件的学校学生校内户外活动达到2小时。
2022年10月，浙江省教育厅关于省政协十二届五次会议285号提案的答复中也强调，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。
课间10分钟本是为了让学生活动身体、放松大脑上厕所、沟通而设置的跑跑跳跳、说说笑笑；本应是课间10分钟的“标配”如果仅仅是为了避免磕碰为了“不出事”“不惹麻烦”就将孩子“圈养”起来，这样的教育才是真出了问题温室里长不出参天大树。
“圈养”养不出身心健康的孩子让孩子去跑、去跳即便会有磕磕碰碰对孩子而言都是成长中必不可少的经历
真正对学生的关爱、真正做到“一切为了孩子”，应该是放开手，把课间10分钟还给学生，把课间的欢声笑语还给学生……
来源：央广网、新华社、人民日报、上海市教育官网、教育部官网、网友评论等综合
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